В августе 1941 г. здание Челябинского государственного педагогического института было передано Наркомату вооружения. В нем разместили эвакуированный в Челябинск Тульский патронный завод № 541.
Кроме того, в помещениях Челябинского педагогического и Сельскохозяйственного институтов были размещены частично эвакуированный завод № 60 ВСНХ (НКВ) (Луганский патронный завод) и завод № 541 города Харькова, выпускавший патроны. Эти заводы также вошли в состав завода № 541.
Педагогическому и сельскохозяйственному институтам дали всего несколько дней на освобождение площадей под 541-й завод Наркомата вооружений (завод по производству автоматных и пистолетных патронов – ныне Челябинский автомеханический завод). Переезд педвуза состоялся в ночь с 5 на 6 августа. Были пущены специальные грузовые составы, которые смогли течение нескольких часов вывести почти 20 тыс. груза.
Первый эшелон с оборудованием и группой кадровых рабочих прибыл из Калинина (ныне Тверь) в Челябинск 30 июля 1941 года. За ним перебросили заводы из Тулы и Ворошиловграда (ныне Луганск, Украина). Но все же основной кадровый состав укомплектовывали из челябинцев, чаще всего – подростков в возрасте от 14 до 17 лет.
Пятьдесят лет данные о заводе были засекречены. Из десяти тысяч работников до 60-летия Победы дожили 147. Среди них – председатель совета ветеранов патронного завода Виктория Ивановна Сумеркина.
Виктория Ивановна вспоминает, как на далеком от фронта Урале в первые же месяцы войны на базе эвакуированных заводов создавался 541-й завод Наркомата вооружений. Первый эшелон с оборудованием и группой кадровых рабочих прибыл из Калинина в Челябинск 30 июля 1941 г. Потом прибыли эшелоны из Тулы и Ворошиловграда. Основные рабочие кадры на 80% комплектовались из челябинцев, в основном из подростков 14-17 лет. Осенью 1941 года в Челябинске начал выпускать продукцию патронный завод. Фронту срочно нужны были боеприпасы, а заводу – рабочие руки. Смена двенадцать часов, у станков – студенты и школьники. Сама Виктория Ивановна пришла в цех № 1 завода после 8-го класса школы № 36, работала станочницей и скоро была избрана секретарем комсомольской организации цеха. Ее подругами были Маша Давыдова из Калинина и Катя Кривова из Тулы. С ноября 1941 года Виктория Ивановна на участке осматривала гильзы.
В июле 1942 г. «Правда» писала, что Челябинский патронный завод (директор Алешин), занял 2-е место во Всесоюзном соревновании предприятий наркомата вооружения. В специальной подборке «Опыт подготовки новых рабочих на патронном заводе» помещалась статья главного инженера завода А. Ипатова, заметки мастера А. Новак, токаря И. Елисеева, станочницы Н. Тихомировой. Всего за 11 месяцев старые кадровые рабочие эвакуированных заводов подготовили из местных жителей, в большинстве своем девочек, основной состав вновь созданного завода, выпускавшего для фронта винтовочные и автоматные патроны. Пакуя патроны, девочки часто вкладывали в коробки с ними свои записки фронтовикам.
Обучение проводилось индивидуальным ученичеством, непосредственно в бригадах, в стахановских школах. Сроки обучения были от 5 дней до 4 месяцев в зависимости от специальности.
Токарь И. Елисеев писал, как за полгода он подготовил 20 токарей. Вначале знакомил, показывая, со станками и инструментом, учил «читать» чертежи, 2-3 дня «заспинка», когда ученик, учась, наблюдал за спиной работающего токаря, а потом ученика ставили к станку. Через 2, 5-5 месяцев, в зависимости от специальности, ученик переходил к вполне самостоятельной работе.
Это было не только техническое обучение, но и воспитание. Мастер А. Новак писал: «Обучил 27 шлифовщиков. Профессия эта не из легких, станки у нас сложные. Все 17 моих учеников потом работали в моей смене. Самое главное – приучить людей к самостоятельности, умению обходиться без «нянек» при наладке станка.
Другой, смотришь, долго возится у станка, налаживая его, хотя я показывал не раз, как это делать. Подойду, спрошу:
– Знаешь, как налаживать станок?
– Знаю.
Я спокойно говорю:
– Так и делай, как я учил.
– Ничего не получается у меня, – жалуется ученик. Можно мне самому наладить станок. Но я так не делал.
Пускай молодой рабочий повозится, но наладит станок сам, как я учил. Ничего, что, кажется, время тут потеряно, зато у него дальше дело пойдет быстрее, он привыкнет к самостоятельности, появится сноровка в работе.
Не всегда все сразу ладилось. Шлифовщица С. делала только 50% нормы.
– Не знаю, почему у меня не ладится. Не выходит – и все.
То станок очень тяжелый, то инструмент неподходящий. Поставил на самый лучший станок – 26% нормы. Заметил, что ленится, работает с прохладцей.
Перевел в уборщицы. Объяснил, почему. Подействовало. После станка стыдно за метлу браться. Подруг стыдно. Попросилась снова на станок. Через десять дней перевел. Норму перевыполнять стала».
Станочница Н. Тихомирова писала: «Пришла на завод домохозяйкой. Сначала работала на стройке, переоборудовали помещения под цеха. Глину месила, кирпичи таскала. После окончания строительства предложили работать на заводе, а я давно этого хотела. Подучилась. Стала работать на двух калибровочных станках, а у других — три. Обидно. Попросилась на 3 станка, а потом и на 5. Пообвыклась и одновременно стала работать на 11 станках. Норму перевыполняла на каждом. Продукция наша на фронт шла. Как же не стараться! Стала учить других многостаночников».
Самая сложная работа на заводе была на участке вырубки. Здесь резали гильзы для производства патронов. Металл был настолько холодным, что к нему примерзали руки. Когда мужчины из цеха ушли на фронт, бригада Виктории Ивановны Сумеркиной встала на их место. В сорок четвёртом её наградили как лучшую работницу вырубки. А 9 мая 1945 года завод остановил все станки. Патроны больше стали не нужны.
В вестибюле здания Челябинского государственного педагогического университета по адресу пр. Ленина, 69 установлена мемориальная доска с надписью: «ЗДЕСЬ В ПЕРИОД ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 1941-1945 Г.Г. РАЗМЕЩАЛСЯ ТУЛЬСКИЙ ПАТРОННЫЙ ЗАВОД № 541».
Источники:
